Seskab: Presiden Komitmen Pendidikan Gratis SD-Kuliah demi Masa Depan RI

4 hours ago 3

Jakarta -

Presiden Prabowo Subianto mendorong perluasan akses pendidikan layak dan setara bagi seluruh anak Indonesia. Salah satu komitmen yang tengah diperjuangkan adalah menghadirkan pendidikan negeri gratis mulai dari jenjang sekolah dasar hingga perguruan tinggi negeri.

Sekretaris Kabinet (Seskab) Teddy Indra Wijaya, menyampaikan bahwa setiap anak Indonesia berhak memperoleh kesempatan yang sama untuk membangun masa depannya melalui pendidikan.

"Setiap anak Indonesia, dari keluarga dan latar belakang apa pun, berhak mendapatkan pendidikan yang layak dan kesempatan yang sama untuk membangun masa depannya," kata Teddy dalam keterangan tertulisnya, Senin (21/9/2026).

SCROLL TO CONTINUE WITH CONTENT

Untuk mencapai tujuan tersebut, pemerintah mempercepat sejumlah langkah konkret. Selain mengupayakan pendidikan negeri gratis mulai dari tingkat dasar hingga pendidikan tinggi, pemerintah juga terus melakukan perbaikan terhadap sekolah dan fasilitas pendidikan yang rusak agar anak-anak dapat belajar dalam lingkungan yang aman dan layak.

"Memperbaiki sekolah serta fasilitas pendidikan yang rusak, agar anak-anak dapat belajar dengan aman dan layak," lanjut keteranganya.

Pada saat yang sama, perhatian juga diarahkan kepada peningkatan kesejahteraan dan gaji guru sebagai bagian penting dari upaya meningkatkan kualitas pendidikan nasional. Pemerintah sebelumnya juga telah menjalankan langkah peningkatan kesejahteraan serta pengembangan kompetensi guru.

Bagi Prabowo, pembangunan sumber daya manusia merupakan investasi penting bagi masa depan bangsa. Karena itu, pendidikan ditempatkan sebagai salah satu fondasi untuk membentuk manusia Indonesia yang kuat, unggul, dan memiliki kesempatan meraih cita-citanya.

"Karena masa depan Indonesia dimulai dari ruang-ruang kelas hari ini," ujar Teddy.

Lihat juga Video: Prabowo Rencanakan Pendidikan Gratis hingga PTN, Ini Kata DPR

(eva/jbr)

Read Entire Article
Pembukuan | Seminar | Prestasi | |